图片新闻（九）

——“讲述我的育人故事”展示活动掠影(lüèyǐng) 2023年8月6日，张北县(zhāngběixiàn)树儿湾小学的学生们进行模型飞机和创意飞行器训练。（资料片(zīliàopiàn)）受访者供图 教师(jiàoshī)是立教之本、兴教之源。 为大力弘扬教育家(jiàoyùjiā)精神，扎实推进教育家精神铸魂强师行动，6月(yuè)14日，河北省教育厅举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有(yǒu)的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的乐教爱生，在细节中(zhōng)彰显教育情怀；有的创新教学方法(jiàoxuéfāngfǎ)，不断提升教书育人本领……这些育人故事，充分展示了新时代教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好(liánghǎo)精神风貌。 扎根乡村教育，是(shì)一种磨炼、一种奉献，更是一种收获。 “我是从农村出来的，深知农村孩子读书的不易。”1990年(nián)出生的高天宇(tiānyǔ)是曲阳县邸村镇东邸村中学的一名老师，他扎根农村教育11年，为学生铺就成才(chéngcái)道路。 小毅是他带的第一届(dìyījiè)学生，也是受他影响比较大的学生之一。 由于家庭变故，小毅一直跟着年迈的奶奶(nǎinǎi)生活，在学校里也(yě)是出了名的调皮。 但是高天宇没有(yǒu)放弃他，总是利用(lìyòng)中午休息时间(xiūxīshíjiān)给他补习基础知识。日复一日，小毅历史科目学习有了很大进步。以一科带多科，曾经班里的“小霸王”变成了高天宇的小助手。 后来，小毅考上了重点中学，第一(dìyī)时间(shíjiān)就来和高天宇分享自己的喜悦。 那一刻，让高天宇忠诚(zhōngchéng)人民的教育事业的信念更加坚定。 教育家精神既体现在“心有大我(wǒ)、至诚报国”的理想信念中(zhōng)，也融于“启智润心、因材施教”的日常实践里。 平乡县李元寨小学教师(jiàoshī)白恒云是一位在乡村学校坚守了25年的普通(pǔtōng)教师。 25年前，第一次走进李元寨小学时，白恒云就许下一个承诺：“要让遇到自己的(de)每一位孩子都成为(chéngwéi)最幸运的学生。” 在白恒云班有(yǒu)个“问题学生”小奇，作业本上总是画(huà)满各种小人。有一天，白恒云翻开他的作业本，发现边角处画着喜羊羊、海绵宝宝，个个都(dōu)活灵活现。她很惊喜孩子有如此天赋，就让孩子给大家画毕业(bìyè)纪念大头像。 接下来的日子，小奇的座位前排起了长队。毕业那天，白恒云给小奇举办了“个人画展”，孩子们拿到自己的大头贴都笑得合不拢嘴(hébùlǒngzuǐ)，小奇的眼睛亮得(liàngdé)像(xiàng)星星。 “其实(qíshí)，每个孩子(háizi)都是一块璞玉，只要我们愿意用心雕琢。”白恒云说。 教育(jiàoyù)就是一棵树摇动(yáodòng)另一棵树，是一朵云推动另一朵云。乡村教育更需要教师全身心的托举与付出。 2009年，任景华成为献县(xiànxiàn)临河乡临河初级中学的一名特岗教师。 面对最难管的“问题班级”，她给学生说：“无论(wúlùn)别人怎样评价(píngjià)你们，在我心里你们是最好的，我期待你们变优秀。”听完(wán)她的话，孩子们爆发出雷鸣般的掌声。 每个孩子(háizi)都渴望被看见，尤其是那些被贴上“标签”的孩子，更需要教师用信任点燃他们的内在(nèizài)驱动力。 为了走进(zǒujìn)这些孩子内心，任景华走遍临河乡19个行政村进行家访。“每个孩子都是等待破土的种子，我愿意做温暖(wēnnuǎn)他们的那束光。”任景华说(shuō)。 在细节中彰显教育(jiàoyù)情怀 教育是一门(yīmén)仁而爱人的事业，有爱才有责任。 永清县第一中学教师马越被学生们亲切地称为“马马”。从教27年，她(tā)用一只装满惊喜的(de)“进阶篮”和无数亲笔书信，为学生的成长注入(zhùrù)温暖与力量。 “学习(xuéxí)不可好高骛远，要脚踏实地。”马越曾送给学生许少俊(xǔshǎojùn)一双袜子，附上这句叮嘱。她的“进阶篮”里，有为(wèi)学生定制的藏头诗、自制面鱼、书籍和晴雨伞，每份礼物都暗含深意。 高考结束后，她花一整天蒸出五彩(wǔcǎi)面鱼(miànyú)，鼓励高三学子“做龙门锦鲤，担家国使命”。学生们笑着说：“马马，您让(ràng)我们幸福得冒泡泡！” 每次任教高三，她都(dōu)会给学生(xuéshēng)们写一封亲笔信，针对学生考前的状态做一对一心理辅导。一个(yígè)班有六十多人，每人两千多字，一写就是十几万字。马越还给每个学生都建立了一个家庭群，每天她都会在家庭群发孩子的学习动态，在晚上(wǎnshàng)和家长交流孩子一天的表现。 马越总是想：“对于教师而言，一个学生(xuéshēng)只是全班学生的(de)几十分之一，但对学生的家庭来说，那(nà)就是整个世界。所以，我有什么理由不去努力奋斗？” 立德树人从来都不是(búshì)空洞的口号，而是渗透在教育教学中的具体行为。“每到毕业学生流泪拥抱我时，我觉得一切(yīqiè)辛苦都值得。”马越微笑着(zhe)说。 至今，许多(xǔduō)学生仍珍藏着她写给他们的亲笔信，称其为“青春路上的灯塔(dēngtǎ)”。 中小学心理教师，是青少年心理健康教育的主力军，在(zài)青少年心理问题防治中扮演重要(zhòngyào)角色。 “每一个孩子都是家庭的(de)希望，他们的健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)刻不容缓。”石家庄二中心理教师贡艳霞的这句话(huà)，藏着她十年如一日的坚守。作为全国首家中学积极心理教育中心的创办者，她用专业与热情(rèqíng)为青少年心理健康筑起了一道温暖防线。 2020年，石家庄二中心理教师贡艳霞走进石家庄二中教育实践基地——西柏坡中学，带(dài)着孩子们做积极(jījí)团队心理拓展，为留守儿童做一对一心理辅导。“我已经4年没见过父母了，本来初中毕业就打算(dǎsuàn)去县城打工，贡老师让我知道自己(zìjǐ)的优点，我也(yě)要追求梦想。”一名学生说。 近十年，贡艳霞帮助数百名孩子走出心理阴霾，重见阳光。线上推广积极(jījí)教育课程，单日点击量最高达(dá)19.73万次，助力百万家长(jiāzhǎng)了解积极心理教育。 教师节那天，贡(gòng)艳霞接到了一位学生打来的电话：“贡老师，我考上师范大学了，长大了也(yě)想当老师！” “当教育者把阳光种进自己心里，才能(cáinéng)把光芒洒向更多孩子。”那一刻，贡(gòng)艳霞对这句话的理解更加深刻。 不断提升(tíshēng)教书育人本领 课堂教学是学生(xuéshēng)获取知识、增长见识、提高素质和能力的(de)主要途径，课堂教学改革则是提高学生培养质量的有效手段。 如何撑起孩子们的空天(kōngtiān)梦？张北县张北镇树儿湾(shùérwān)小学的兰学渊用8年时间给出了答案。 兰学渊所在的学校地处城乡(chéngxiāng)接合部，留守儿童较(jiào)多，为了激发孩子们的学习动力，他创办了航模科技社团。 小凡曾是兰学渊班级里的学生(xuéshēng)，因为家庭变故他变得自卑寡言，学习成绩(xuéxíchéngjì)也不理想。兰学渊偶然发现小凡对航模感兴趣后，便主动(zhǔdòng)邀请他加入航模科技社团。 在兰学渊的指导下，小凡(xiǎofán)从(cóng)航模制作中找到了自信，还获得省航模比赛一等奖。小凡说：“当我第一次站上航模比赛领奖台时，我发现我找到了人生目标(rénshēngmùbiāo)，也有了创新的底气。” 为了鼓励更多像小凡一样的孩子追逐梦想，兰学渊(lánxuéyuān)创建了校园科技教育“十个一”育人(yùrén)体系，研发(yánfā)校本科技教材，开展分层次教学，注重理论知识和动手操作的结合。 他(tā)还邀请专家进行专题讲座，解决科技教育的师资短缺问题。2019年，兰学渊义务为学校设计布置了近1500平方米(píngfāngmǐ)的航空文化长廊。在他的努力和(hé)学校支持下，张北县(zhāngběixiàn)张北镇树儿湾小学被授予“全国航空特色学校”称号。 教育领域的创新，离不开教师教学理念和教学方法(jiàoxuéfāngfǎ)的创新。 为了让农村孩子去感受体验身边的世界(shìjiè)，陕西师范大学毕业的公费师范生(shīfànshēng)丁铮将唐山市曹妃甸区第三完全中学实践课堂(kètáng)搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生在丁铮带领下走进曹妃甸湿地：那个总揉皱作业本的抽动症男孩，在泥泞中专注检测(jiǎncè)水质；爱画游戏地图的女生，用AI复原父辈在芦苇荡(lúwěidàng)捕鱼的童年(tóngnián)。 看着孩子们认真的脸庞，他明白了：“教育像(xiàng)芦苇，既要深扎故土的根脉，又(yòu)要舒展拥抱世界的枝叶。” 和(hé)丁铮一样探索教育方法创新的还有定州市东湖小学教师鞠萌。 随着互联网的(de)高速(gāosù)发展，青少年会面对各种诱惑。如何让学生树立心有大我、至诚报国的理想信念？如何在学生心中(xīnzhōng)厚植正确的价值观？鞠萌思索了很久。 她(tā)以育人为锚点，深耕基础教育一线课堂。她在班里开展“读经典、背经典”活动，自费充实班级图书角，又(yòu)创新推出诗词吟唱教学法，把《经典咏流传》的旋律带进(jìn)课堂。在潜移默化中，孩子们(men)的文学知识在增加，写作能力也水涨船高。 为开拓孩子们的视野，鞠萌带领孩子们走进定州博物馆了解(liǎojiě)家乡的历史文化，走进“缂丝(kèsī)之魅”公益讲堂，聆听缂丝工艺(gōngyì)背后的故事。在她的引导下，学生在文化浸润(jìnrùn)中立下“清澈的爱只为中国”的青春誓言。 “未来，我将继续以启智润心、乐教爱生的追求，守护(shǒuhù)乡村孩子的精神(jīngshén)灯塔。”鞠萌表示。（陈 华 马晓轩） 关注河北(héběi)新闻网，了解河北最新新闻。